การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลโดยเฉพาะการพัฒนาทักษะทางด้านเทคโนโลยี ตลอดจนการพัฒนาทักษะด้านต่างๆ แก่ผู้เรียน ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาคอมพิวเตอร์ และ วิชาวิทยาการคำนวณ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ข้าพเจ้าได้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนใช้กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลาย ซึ่งกระบวนการเรียนรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิเช่น กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ การเรียนรู้จากประสบการณ์จริง กระบวนการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติในการประยุกต์ใช้ซอฟต์แวร์ หรือแอปพลิเคชันต่างๆ ในการนำเสนองาน และการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน เป็นต้น โดยฝึกทักษะกระบวนการแก้ปัญหา และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ทั้งนี้ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 เป็นต้นมา ข้าพเจ้าได้พัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่จะอำนวยความสะดวกและเป็นเครื่องมือในการพัฒนาผู้เรียนเพื่อแก้ปัญหาดังกล่าว และต่อยอดผลงานเป็นเว็บไซต์เพื่อการเรียนรู้ ในรูปแบบห้องเรียนออนไลน์ที่มีสื่อ Interactive เช่น โปรแกรมฝึก Coding ผ่านเว็บไซต์ www.vacharaporn.simdif.com และการพัฒนาทักษะด้าน Coding ผ่านเว็บไซต์ www.scratch.mit.edu อีกทั้งการจัดทำสื่อเทคโนโลยีขึ้นบน YouTube วิชา วิทยาการคำนวณ และ วิชาคอมพิวเตอร์ ผ่านการจัดกิจกรรมในรูปแบบห้องเรียนเสมือนจริง เป็นการมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันผ่านกระดานสนทนาออนไลน์ มีการจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะดิจิทัลให้แก่นักเรียน ซึ่งผู้เรียนได้นำเสนอผลงานผ่านดิจิทัลแพลตฟอร์ม www.simdif.com และ www.canva.com การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบดังกล่าวสามารถสร้างแรงบันดาลใจที่ดีแก่ผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนเกิดความสนใจและมีส่วนร่วม การพัฒนาทักษะทางด้านเทคโนโลยีและการตระหนักรู้ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัยและสร้างสรรค์ โดยสามารถเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้   

เอกสาร/หลักฐานอ้างอิง
     1. แผนการจัดการเรียนรู้
     2. บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้
     3. ห้องเรียนออนไลน์/ภาพกิจกรรม
     4. เอกสารประกอบการเรียน/รายงานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
     5. ผลงานนักเรียน/ภาพข่าว/ผลงานความสำเร็จเชิงประจักษ์

     6. กระดานสนทนาออนไลน์ 

https://padlet.com/vacharaporn911/padlet-dfz9jdnxz6ys0mvj   

      รางวัลการประกวดโอลิมปิกวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ด้านนวัตกรรมการสร้างสรรค์โปรแกรมหุ่นยนต์และปัญญาประดิษฐ์สากล ครั้งที่ 8 จากฟินแลนด์ (The 8th International Scratch Creative Programming Olympiad 2024) อ่านข่าวกระทรวงศึกษาธิการเพิ่มเติม 

      นักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี ตัวแทนทีมชาติไทยรับ CERTIFICATE การแข่งขัน The Final Stage of International Scratch Creative Programming Olympiad 2024 ร่วมกับ 45 ประเทศทั่วโลก

ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนผลงานรางวัลระดับนานาชาติ 
เด็กชายธนัยนันท์ ศรีจำปี
เด็กชายธณากร แสงจันทร์
คุณครูที่ปรึกษา คุณครูวัชราภรณ์ เพ็งสุข

       ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี ผ่านเข้ารอบชิงชนะเลิศ การแข่งขันทักษะทางวิชาการผ่านการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ: การคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking) ณ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร ในงานนิทรรศสวน 2024 ประเภททีม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6

       อีกหนึ่งกิจกรรมในการเป็นคุณครูที่ปรึกษาแก่นักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมนำเสนอผลงาน Pitching FutureEd Fest 2024 : EduInnovate - Crafing the Futute of Learning สร้างอนาคตของการเรียนรู้ 

       จัดกิจกรรมโดยมีภาคีเครือข่ายการศึกษา ดังนี้ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานบริหารพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา องค์การกระจายเสียงและแพร่ภาพสาธารณะแห่งประเทศไทย ภาคีเครือข่ายเพื่อการศึกษา และ Starfish Education โดยนำพานักเรียนโรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรีผ่านการคัดเลือกในรอบที่ 1 จากทีมผู้เข้าแข่งขันจากทั่วประเทศมากกว่าหนึ่งร้อยทีม ทั้งนี้นักเรียนติดอันดับ 1 ใน 4 ทีม ในระดับประเทศ